10月24-25日，由安徽省应用型本科高校联盟主办，黄山学院、池州学院承办的安徽省应用型本科高校联盟微专业建设研讨会在我校举行。安徽省委教育工委委员、省教育厅副厅长储常连出席会议并讲话，我校党委书记李铁范，党委副书记、院长李庆宏出席会议，省教育厅高教处、安徽省应用型本科高校联盟秘书处、联盟各高校领导和嘉宾等参加会议。
围绕大力推动微学科、微专业、微课程建设，促进应用型本科高校深度转型，储常连指出，要坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；要坚持双元办学，推进职普融通、产教融合、科教融汇，打造特色的“双元制”人才培养模式；推进微学科、微专业、微课程改革，满足产业发展对人才的需求；要持续加强“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，更好地适应新科技革命和产业变革要求；要坚持“五个度”的理念，即办学定位与经济社会发展需求的吻合度、学校职能对定位和发展目标的支撑度、人才培养目标与教育教学过程的吻合度、教学资源对人才培养的保障度、学生和社会用人单位的满意度，推动应用型深度转变；坚持以教学改革为核心，学科建设为龙头，体制改革为关键，评价改革为导向，思想观念改革为先导，开放合作为前提，系统推动教学改革。要积极推动高等教育特别是应用型本科高校高质量发展，以实际行动落实党的二十大和二十届三中全会精神。
李庆宏在致辞中对联盟高校各位专家的到来表示热烈欢迎，他介绍了我校的基本情况和办学特色。他强调，黄山学院始终坚持“地方性、应用型、国际化”办学定位，打造“旅游、生态、徽文化”办学特色，以建设地方应用型高水平大学为目标，不断加强内涵建设，着力提高人才培养质量。李庆宏表示，本次研讨会为我校提供了宝贵的学习交流机会，也为探索我省高等教育的高质量发展、微专业建设提供了交流平台。
会议邀请了上海工程技术大学教务处副处长兼党委教师工作部副部长金晓怡教授作专题报告。金晓怡以“探索产教融合形势下的人才培养新模式”为主题，分享了上海工程技术大学在微专业建设方面的实践经验和研究成果。她详细介绍了微专业的定义、特征、运行机制，并结合具体案例，展示了微专业在促进学生个性化发展和满足社会需求方面的独特优势。
会上，皖西学院、合肥大学、黄山学院、巢湖学院、池州学院、亳州学院等6个学校围绕微专业建设情况进行了深入探讨。大家一致认为，微专业建设是响应新时代教育需求、推动高等教育改革的重要举措，对于培养具有创新精神和实践能力的应用型人才具有重要意义。
会前，储常连还观看了我校7个微专业宣传展板，详细了解我校有关微专业课程体系建设情况。
（撰稿：张婵娟；摄影：赵睛；责任编辑：赵睛；审核：方辉平）
