8月23日下午，校长汪建利在党委理论学习中心组（扩大）暑期培训班上作题为“深化综合改革，促进学校发展，加快建设地方应用型高水平大学”的主题报告，对学校综合改革工作进行总动员和总部署。校党委书记徐成钢，党委副书记、校长汪建利，副校长胡家俊，党委副书记、纪委书记叶军出席会议。全体处级干部参加报告会。报告会由胡家俊主持。
首先，汪建利从“为什么改”的维度，回答了如何深刻认识高校深化综合改革的重要意义。他指出，高校深化综合改革是落实党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神的必然要求，是适应新常态、应对新挑战的必然选择，是破解学校发展难题、推进学校稳健发展的内在需求。只有深化改革，才能破解制约和影响学校内涵发展的突出问题和深层次矛盾；只有通过改革，才能为地方应用型高水平大学建设和“十三五”持续健康发展增添动力与活力。
其次，汪建利从“改什么”和“怎么改”的维度，全面回顾了学校被确定为全省高校综合改革试点单位以来的各项工作。他指出，在制定综合改革方案过程中，学校坚持问题导向，找准深化综合改革的聚焦点、着力点。加强组织领导，把综合改革试点工作视为时不我待的发展机遇；广泛征求意见，把方案编制过程作为找准影响和制约学校发展的突出问题和深层次矛盾的过程；明确攻坚方向，为地方应用型高水平大学建设和“十三五”持续健康发展增添动力与活力。他强调，综合改革要重点围绕以下三个方面进行：一是要深化人才培养改革，提升应用型人才培养水平，增强学生适应社会和创新创业的能力。要打造专业背后的“产业背景”，始终紧跟地方经济发展需要，按照“专业群对接产业群，服务区域产业发展”的理念，以多形式的校企合作着力打造专业背后的产业背景；要强化师生创新创业能力建设，建设具有职业精神和胜任企业专业技术工作能力的双师素质教师队伍，提高教师的职业能力和社会服务能力；要搭建多种创业实践实训平台，帮助学生逐渐适应真刀实枪的创业环境，不断提高学生的创新创业能力；要形成创新创业管理机制，加强设计，明确主体，协同作战，形成合力。充分发挥创新创业学院的组织功能，以创新创业能力培养为统揽，强化创新创业教育，创新人才培养模式，提升高素质应用型人才的培养能力和水平。二是要深化人力资源改革，激发办学活力，提升治理能力和治理体系现代化水平。要进一步释放人才活力，充分挖掘人的潜能，激发人的积极性和创造性；要大胆使用各种不同类型的人才。三是要深化对外合作改革，拓宽合作领域，探索国际合作育人模式，提升学校国际化办学水平。要培养国际化办学思维，深化综合配套改革，加强内部治理，强化综合保障，构建多轮驱动、整体推进、相互促进的发展新常态，为高水平应用型人才培养保驾护航。
最后，汪建利从“谁来改”的维度，提出要凝聚全校力量，奋力推进学校综合改革工作。他强调，一要提高思想认识，切实转变观念。要树立不进则退的忧患意识、树立高度自觉的责任意识、保持艰苦奋斗的优良传统、保持攻坚克难的精神斗志。二要明确责任分工，促进全员参与。学校综合改革领导小组负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实，各专项领域改革工作小组要认真做好专项改革实施方案的制定和实施工作；要建立综合改革目标责任制，明确各项改革措施的责任主体和完成时间表，确保改革举措可衡量、可检查并得到有效贯彻，让广大师生员工有更多的“获得感”；各部门、院部要加大执行力度，“关键少数”要在关键环节中发挥关键作用，确保学校改革举措落到实处、产生实效；要尊重师生首创精神，积极回应师生改革期盼，合理引导改革预期，完善全员参与机制，让全体师生共享改革发展成果。三要坚持以人为本，营造和谐氛围。要切实关心解决广大教职工的学习、生活和工作困难；要切实关爱学生，想学生之所想，急学生之所急，切实为学生的健康成长成才创设条件，搭建舞台。
汪建利强调，发展无止境，改革添动力。列入全省高校综合改革试点单位，使命光荣，任重道远。全校广大党员干部和师生员工，要有位置感、危机感、责任感和使命感，以“三严三实”的作风扎实推进综合改革，攻坚克难，善作善成，奋力推进现代大学制度建设和治理能力与治理体系现代化。
